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¿Cómo son y qué hacen?

En la quinta viñeta se observa que el viento sopla y desperdiga los papeles que el joven estaba cargando.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Para acotar el tema, ubicarás la trama de la historieta en un ámbito escolar.

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Creadores de la escena impresa

Creadores de la escena impresa

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Entre viñetas, recuadros y globos…

escolar cotidiana.

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Organicemos la historieta

La última escena es la niña tirando a la basura su teléfono. Este sería el borrador.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Éstos son: -El nivel vulgar, usado por personas de escasa instrucción, se caracteriza por el escaso vocabulario, abuso de

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Historias en papel

No existe un nombre oficial para la historieta: en España se le llama tebeo, en Francia bande dessinée; en Estados Unidos

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Mi padre estaba en la escuela esperando cuando oyó la noticia y vino corriendo.

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Del borrador a la historieta

casa muy especial: mi papá era un gran aficionado de las historietas, tenía de muchas partes del mundo: de Argentina, España

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Leamos vidas propias

De la Secretaría de esta escuela me mandaron a la dirección de una escuela rural, donde enseñé dos años.

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¿Cómo son las autobiografías?

En ese camino estaba cuando un día, a los veinte años […] Si observas con cuidado, verás que se trata de un texto narrativo

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¿Cuál es la realidad de la trama?

¿Y por qué ahora, en medio del ciclo escolar?

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Expresémonos en orden y con coherencia

…me cuesta mucho todavía hablar castellano ya que no tuve colegio, no tuve escuela.

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La actitud y la emoción del narrador

Salí a pasear con mi hermano y decidimos ver una película que estaba de moda.

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

“Llegué tarde a la casa, saliendo de la escuela.

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