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Identificando ideas

Primero, considera que se trata de un relato, porque cuenta una historia sobre un chico que asiste a la escuela.

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Preguntando se llega a Roma

Si te diste cuenta, utilizaste tu deducción y tus conocimientos previos.

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El arte de saber investigar

Este punto es esencial, pues te permite identificar cuánta información posees y determinar en qué punto estás parado.

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Los ingredientes de la investigación

¿Con qué información previa cuento?

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Nuestro reglamento escolar

Pues al realizar un reglamento no sólo pones en práctica lo aprendido, sino que te das cuenta de tus propias actitudes y

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Aunque que esta regla aplicaría para otras zonas, siempre hay que tomar en cuenta el contexto.

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Reglamentos y sus verbos

Como te diste cuenta, aquí sólo fue necesario un verbo conjugado.

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Fíjate en el modo

Como te diste cuenta: 1) En el primer caso la acción es llegar. 2) En la segunda identificaste que

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Y si tomas en cuenta que no toda la lectura se hace en papel, es muy probable que cualquier búsqueda que hagas en internet

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

5)   ¿Cuenta con título? 6)   ¿Se encuentra en un listado?

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Convivir en armonía

Para responder piensa en tu escuela, donde seguramente cuentas con un reglamento.

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Érase una vez un narrador...

No olvides tener en cuenta, cuando leas textos narrativos, que quien nos cuenta la historia es de suma importancia.

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Adivina cómo soy

El Reto de Hoy: ¿Recuerdas el cuento de Caperucita Roja?

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Deshilando la trama

Ahora lee la siguiente fábula: La cigarra y la hormiga “Cuenta la historia acerca de una cigarra

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Aventuras en el tiempo1

II: el cuento policiaco.

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