Resultados para: «1-telesecundaria»

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Fracciones decimales y no decimales
Contenido · Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Un ejemplo común es cuando vas a la tienda a comprar 1 kg y medio kilogramo de arroz.
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Convertir fracciones a números decimales
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Convertir fracciones a números decimales
V2 de F a D 1 entre 4 https://www.youtube.com/watch?
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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Contenido · Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
- Si observas con atención, en la fila dos, la suma de uno negativo (-1), más uno positivo (1), más el
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Operaciones de números positivos y negativos
Contenido · Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
Para saber el signo del resultado de la suma, consideraremos lo siguiente: 1.
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Juega con actitud positiva… ¿o negativa?
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Juega con actitud positiva… ¿o negativa?
Si al lanzar la moneda cae sol (negativo) y al lanzar los dados y cae 1 y 5 (1+5 = 6).
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¿Debo o tengo? Ese es el dilema
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¿Debo o tengo? Ese es el dilema
      El número es 1 y el signo es negativo.
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Partes de una cantidad
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Partes de una cantidad
¿Sabes por qué te solicitan escribir el número 1?
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¿Qué sigue?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué sigue?
Pregunta 1.
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En busca del mejor valor
Contenido · Ficha de clase
En busca del mejor valor
punto de llegar las vacunas que van a prevenir daños graves en la salud causados por el COVID-19 Actividad 1
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¿Cuál es el sucesor?
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¿Cuál es el sucesor?
Actividad 1 Observa algunos objetos que podrías contar y que están a tu alcance.
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¿Quién es el más alto?
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¿Quién es el más alto?
1/5 m 1 1/5 Teresa Más o menos 1.50m Más o
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Por 10, por 100 y por 1000
Contenido · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Construirás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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Sobre la recta II
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Sobre la recta II
Localiza el número 1 y el número 1 1/2. En esta recta conoces la ubicación del 0 y del 3/4.
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Sobre la recta I
Contenido · Ficha de clase
Sobre la recta I
Esto es porque todo número natural lo puedes obtener de la división de sí mismo entre 1: 4 = 4/1; 20 = 20/1; 5000 = 5000/
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Problemas aditivos con números fraccionarios I
Contenido · Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
Actividad 1.
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