coleccion · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Así como se hizo para identificar ideas clave, se puede hacer también para identificar palabras clave, esas palabras son

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Aprendamos a vivir y convivir

Explican lo que debe hacerse y cómo debe hacerse y esto es lo que se conoce como “normas”.

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Analicemos lo que consumimos

Recuerda que tienes que cuidarte mucho y que también tienes que cuidar a las personas y los seres que quieres, como las mascotas

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¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

Tal vez te gustan las cosas del espacio, como los planetas, las estrellas y las galaxias.

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(Bilingüe)

Los mazatecos de la parte alta se autonombran como chota énná y en la parte baja y en la cuenca del Papaloapan shuta énima

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Viste que son como acertijos, que dicen las cosas como de manera oculta y a veces también usan juegos de palabras como las

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¿Qué vamos a leer?

Como bien ya se mencionó, nos permite conocer sobre la cultura del pueblo rarámuri.

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Vamos a exponer

Tiene arreglos electrónicos y algunos son así como oscuros, como sombríos.

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Preguntas y más preguntas

Delimitar las cosas que sí queremos saber. El reto de Hoy: Realiza la siguiente actividad.

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Preguntas y más preguntas

Delimitar las cosas que sí queremos saber. El reto de Hoy: Realiza la siguiente actividad.

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En mis propias palabras

Cuando las cosas no van bien, nada como cerrar los ojos y evocar intensamente una cosa bella (André Maurois) Kìvi un vasa

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Entre escritores nos vemos

Los que indican causa: porque, como, ya que.

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Tejiendo telarañas

Como ves, esta respuesta se construyó tomando dos textos y usando, como puedes ver, un poco de paráfrasis.

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Conectando más telarañas

se le...” en vez de decir “como se le nombra”, se puso “como se le llama” y en vez de poner “por su parecido”, se puso “

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Visión de Anáhuac

¿Te la imaginas como se muestra en la siguiente imagen? ¿Te interesaría saber cómo era su vestimenta?

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