Contenido · Ficha de clase

Ahora le toca el turno a…

Coloca el nombre o tema de la mesa redonda; el nombre de la o del moderador; en el primer recuadro anota todas las funciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La audiencia opina…

¿Qué relación tiene con lo que sé? ¿Qué opino sobre lo que escucho?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para que quede mejor

el “pero”, es decir, agrega información que funciona como una consecuencia o resultado negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y esta información también?

De acuerdo con la Academia de la Lengua Española un conector es la “unidad lingüística que establece relaciones textuales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ajustar para organizar

Si se agregan algunos conectores se podrán relacionar de mejor manera las ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ponga usted atención

que recordar que en una mesa redonda intervienen varias personas con la finalidad de intercambiar ideas y opiniones en relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino que...

En el texto, se maneja una relación de causa-consecuencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo digo que primero va...

Ambos tienen cierta relación, pero señalan algunos aspectos en particular. ¿Cómo los podrías organizar en el esquema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre mesa y mesa, se analizan temas

Para conocer más sobre cómo funciona una mesa redonda observa el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El punto en el reglamento

Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el espacio y las marcas gráficas

al principio de cada párrafo, te da una idea más clara acerca de cómo debes leer la regla, y te dice qué elemento se relaciona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué sirven los reglamentos

Énfasis: identificar situaciones y funciones en las que se usan reglamentos para actividades deportivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Campaña evaluada

asuntos importantes para la comunidad escolar, no se realiza una evaluación, a partir de una asamblea, para saber si ésta funcionó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Campañas en seguimiento

Para que funcione mejor, es recomendable organizar una reunión y elaborar un cronograma de trabajo en donde se establezcan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

También las fotografías gratuitas de internet pueden funcionar.

Ver contenido