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Y Ética

La maestra Alejandra en su escuela, de manera conjunta entre ella y sus alumnos decidieron elaborar un reglamento para procurar

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Formación Cívica

Para conocer la respuesta a esta pregunta observa el siguiente video.

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Lectura de mapas y planos

interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.

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Únicos y diversos

¿En qué se han basado para decidir lo que harían?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Consulta en tu libro de texto el tema de las identidades juveniles para ampliar la información y conocer más ejemplos.

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El camino hacia la autonomía

construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía

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Yo decido

para evitar la influencia de las y los compañeros.

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Mi sexualidad...mi decisión

¿Cuáles serían las claves para que ejerzan su sexualidad de forma inteligente, libre y voluntaria?  

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La libertad: una ventana a la autonomía

Consulta tu libro de Formación Cívica y Ética para complementar tus ideas y la información que se ha tratado en esta sesión

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Así ejerzo mi libertad

¿Cómo aplica el concepto de libertad para ellos y para otros seres vivos?

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Para comenzar la sesión responde esta pregunta: ¿Por qué puedes decir que eres libre?

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Éste se encuentra en su libro Ética para Amador. El reto de hoy: Haz volar tu imaginación.

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

libertad es un derecho universal que tenemos los seres humanos y que, para ser “libre” en toda la extensión de la palabra

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Para dar respuesta a esta pregunta, Mildred recurrió a la maestra de Formación cívica y ética, quien le explicó que otra

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