Resultados para: «does-it-have»
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Así es como se hace un resumen.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
A mí me gustan mucho los nopales, a mucha gente no, pero a mí me encantan asaditos con una salsa que hace mi mamá, dicen
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Realiza lo mismo con las otras dos estrofas, por favor lee.
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
El aire no es bastante para los dos.
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
La luna
La luna se puede tomar a cucharadas
o como una cápsula cada dos horas.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Estos refieren a los dos tipos de organizadores visuales:
Tabla con criterios generales para evaluar recursos
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
En tu cuaderno escribe los títulos en dos columnas AGUDAS y GRAVES, anotarás las palabras que correspondan.
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
El reto de hoy:
Realiza dos nuevos organizadores visuales en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Nuestras lenguas indígenas encierran un conjunto de saberes que nos hace herederos de una identidad que se funda en la diversidad
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
¿Qué viene a tu mente cuando escuchas estas dos palabras?
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
Estos son tan solo dos ejemplos; no obstante, sirven de referente para darnos cuenta de lo importante que debe ser para todos
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
Sintetiza y organiza en tu cuaderno la información recabada mediante una de estas dos formas:
Recuerdas que
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
El texto está dividido en dos grandes temas, el primero ¿Cómo se distribuye el agua en el planeta?
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Es aquí en donde se hace una clasificación de la información.
Por último, organiza la información.
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