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Preguntar para conocer

Caso 1. Una pintora reconocida va a presentar una nueva exposición.

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La media aritmética

En cada fila de la primera columna se registró el número del paciente: 1, 2, 3, 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 y 10.

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Señalar información en cartas formales

Precisamente, hace unos días una compañera de 1° “D” se cayó en la clase de Educación Física y se lastimó un pie.

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¿Cómo y qué preguntar?

desarrollo de la entrevista.Jorge:Nos encontramos con la profesora Nora Rosales Lira, de la asignatura de Lengua Materna 1,

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No se escribe como se habla

Video especialista, Alejandro Velázquez parte 1(del minuto 05:18 al minuto 06:00)https://youtu.be/dmCVifO-Cno ¿Qué te pareció

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La importancia de los guiones

Para el cierre se usó el mismo borrador del tipo de entrevista 1; si observas bien, muestra una progresión temática que te

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Aventuras en el tiempo //Repaso

Para saber más: Lectura https://recursos.edicionescastillo.com/secundariaspublicas/visualizador/1_esp_tra/index.html#page/1

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

M.Ciencias 1. Biología, p. 56.

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Rectas y ángulos

¿Puedes observar que el ángulo 1 y el ángulo 3 miden lo mismo?

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

4. 1.

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100 adolescentes respondieron

Las instrucciones fueron: Teclea 1 si tu respuesta es Sí,  y 2 si es No.

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Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Observa que 7/4 está multiplicando a la letra “x”, ¿cómo harías para simplificarlo a 1 en una sola operación?

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Descubriendo la “X”

Para que la idea quede más clara, observa el siguiente video: VIDEO 1 https://youtu.be/e7qMeEWwG30

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Gráficas de variación

Localizamos las coordenadas de la persona 1.

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Encriptando frases

adicional; es decir, los padres lo incrementarán $1 más.

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