Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Uso adecuado de signos de puntuación: Punto final de oración, párrafo y texto.

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Emociones que quiero provocar

hambruna y, en su diálogo y en las intervenciones del narrador, se puede leer que la situación es terrible y los lectores

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Para no repetir

Además de estos recursos, la narración también hace uso de los adjetivos, los adverbios y los pronombres.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Fuertemente su abuelita lo estrechó y le dio un beso en la frente, como de costumbre; al terminar prendió la televisión y

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Había una vez, en algún lugar…

La respuesta está en el uso de ciertas palabras, en las descripciones y en la narración.

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Así se construye un personaje

Y claro, con el mismo orgullo y valor surcará los mares.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

uso de los nexos?

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Comentarios con sentido

para otros: a partir de ellos se transmiten costumbres valiosas para mantener el tejido social y la sabiduría popular y,

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ubica el aprendizaje esperado: “Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares” y realiza las actividades relacionadas

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¡A darle que es mole de olla!

Énfasis: reconocer el uso de lenguaje figurado en refranes, dichos y pregones.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Consulta refranes, dichos y pregones

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¿Dónde busco lo que digo?

manera de usar los refranes, dependiendo del contexto y sus costumbres; escuchaste y leíste la opinión de varias personas

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

En el caso de los refranes y dichos que reflejan la imaginación y la sabiduría popular, el uso entre China y Occidente no

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