Resultados para: «segunda-intervencion-francesa»
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intervención?
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
La segunda si es una despedida formal.
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Justo estas semanas hemos trabajado en la asignatura de Historia I el tema de la Revolución Francesa y nos enteramos de que
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· Ficha de clase
¡Escribamos una carta!
En este caso, se escribe primero el municipio seguido del nombre del estado, todo separado por comas.
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· Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Ahora, observa el rectángulo verde, el cual se tomará como el segundo párrafo.
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
Puedes ver que la primera carta se dirige a un grupo de personas y la segunda a un funcionario.
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
La primera tiene un bonito dibujo; y en la segunda carta, el escudo de una institución.
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· Ficha de clase
¡Valoremos nuestra diversidad!
Para comenzar a preparar la presentación y, en un segundo momento, formular las conclusiones; lo primero es recabar información
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· Ficha de clase
¿Cómo organizar información?
Segundo.
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
Hay que ir con la segunda pregunta que dice:
¿Qué sabes acerca del Otomí?
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· Ficha de clase
Saber para valorar
Lo segundo fue elaborar preguntas que sirven para iniciar la investigación.
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· Ficha de clase
A buena autoridad, todos felices
Se te dará una segunda pista, quizás recuerdes, o el día de hoy conocerás el cuento llamado: “Las hijas del rey Lear”, para
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· Ficha de clase
O todos coludos o todos rabones
He aquí la segunda pista.
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· Ficha de clase
El bien común y la aplicación de la ley
¿Te fijaste que, en su intervención, Natalia también hizo alusión a las reglas de tránsito?
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· Ficha de clase
La ley no exceptúa a nadie
Las leyes son del primer tipo cuando determinan sólo obligaciones y son del segundo cuando determinan que ante un derecho
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· Ficha de clase
Normar para convivir
En el primer caso, las de tránsito; en el segundo, las escolares y en el tercero, las de cultura cívica.
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