Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

brinda un texto breve, claro y conciso.

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Las noticias a tu alcance

y ¿por qué? Las respuestas a estas preguntas casi siempre van al principio, en el primer párrafo.

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Mi investigación

Número. Páginas.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Quiere decir que cuando el verbo está conjugado coincide en número y persona gramaticales dentro de la oración con el sujeto

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Leyendo cuentos

y ¿cómo?

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Antes de publicar, revisar

En esos casos es importante usar respectivamente los números y la simbología correspondiente a la disciplina mencionada,

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Emociones que quiero provocar

Como viste, los verbos  subrayados no sólo narran los tiempos, sino que señalan el número y tiempo verbal, además de la perspectiva

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Para no repetir

Bien, el primer ejemplo usa sinónimos porque las palabras “niña” y “muchacha” son sinónimas y se usan para describir a la

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Como te diste cuenta, Yoali utilizó ciertos adverbios y frases y expresiones adverbiales para introducir información y detalles

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Había una vez, en algún lugar…

Aunque las historias contenidas en los cuentos son muy variadas y tocan múltiples temas, comparten ciertas características

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Así se construye un personaje

Y claro, con el mismo orgullo y valor surcará los mares.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

abrió la puerta y salió.

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Comentarios con sentido

Aprendizaje esperado : recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ubica el aprendizaje esperado: “Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares” y realiza las actividades relacionadas

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