Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Énfasis: identifica personas e instituciones que trabajan para la protección de niñas, niños y adolescentes ante cualquier

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Contenido · Ficha de clase

¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Lee los siguientes contenidos e identifica si corresponde a ciberacoso.

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Contenido · Ficha de clase

Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Énfasis: identifica la noción de libertad como un derecho humano y que contribuye a la autorrealización, al desarrollo pleno

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Mi proyecto personal

Énfasis: identifica, compara y valora necesidades, intereses y motivaciones individuales y de otras personas para plantear

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Contenido · Ficha de clase

Aprendo a construir acuerdos

Énfasis: identifica que los distintos grupos de los que forma parte tienen necesidades, intereses y motivaciones compartidos

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

Identifica aquellos rasgos por los que podrías ser excluida o excluido.

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

Identificarás situaciones que pueden afectar tu dignidad e integridad personal y tus derechos, conocerás instituciones para

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Identifica si la situación afecta tu dignidad, esto tiene que ver con todo aquello que te haga sentir inseguro o insegura

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Identificarás que entre las personas de diferentes culturas existen relaciones de poder que pueden generar injusticias.

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Diferencias de poder entre personas y grupos

Identificarás las diferencias de poder entre personas y grupos, que pueden generar desigualdad.

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Nos empoderamos

Identificarás acciones que contribuyen a establecer relaciones de poder igualitarias entre personas y grupos.

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Defendemos la igualdad de género

Ve la imagen de tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 5°, página 5, figura 3.

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Apostamos por una cultura de paz

Énfasis: identifica causas de conflictos cotidianos y propone alternativas para resolverlos priorizando el respeto, la solidaridad

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¡Mediación para la solución!

El primer paso de este mapa es “Identificar el conflicto”.

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Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

hacer una mesa redonda o un debate debes conocer algunas características que te voy a compartir, esto te ayudará a identificar

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