Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

y sobrevivir.

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Mi investigación

, y se lleva a cabo a partir de un conjunto de pasos y procesos que permiten ahondar en el tema de investigación, recopilando

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Si observas el reglamento detenidamente, se puede identificar el verbo “respetar” y “brindar” y ambos tienen la terminación

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Leyendo cuentos

y ¿cómo?

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Antes de publicar, revisar

Para ello necesitas conocer y utilizar diferentes recursos y estrategias para organizar una obra; y también cuando estés

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Emociones que quiero provocar

hambruna y, en su diálogo y en las intervenciones del narrador, se puede leer que la situación es terrible y los lectores

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Para no repetir

Énfasis: mantener referencia a lugares y personajes mediante diversos recursos lingüísticos.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Como te diste cuenta, Yoali utilizó ciertos adverbios y frases y expresiones adverbiales para introducir información y detalles

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Había una vez, en algún lugar…

El anciano se desprendió del abrigo y de la bufanda, ¡y me pareció tan delgado y con tantos años a cuestas!

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Así se construye un personaje

Y claro, con el mismo orgullo y valor surcará los mares.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

abrió la puerta y salió.

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Comentarios con sentido

Aprendizaje esperado : recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Humor: se emplean palabras o situaciones que aportan gracia a la expresión y comunican su mensaje de manera divertida.

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¡A darle que es mole de olla!

Aprendizaje esperado: recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

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