Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

, ¿y cuál es?

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Como te diste cuenta, Yoali utilizó ciertos adverbios y frases y expresiones adverbiales para introducir información y detalles

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Había una vez, en algún lugar…

El anciano se desprendió del abrigo y de la bufanda, ¡y me pareció tan delgado y con tantos años a cuestas!

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Así se construye un personaje

Y puedes construirlos exactamente como quieras, decidir si son jóvenes o viejos, con o sin barba, altos o bajos, fuertes

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

abrió la puerta y salió.

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Comentarios con sentido

Aprendizaje esperado : recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ubica el aprendizaje esperado: “Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares” y realiza las actividades relacionadas

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¡A darle que es mole de olla!

Aprendizaje esperado: recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Consulta refranes, dichos y pregones

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¿Dónde busco lo que digo?

Énfasis: definir y emplear fuentes escritas para consultar refranes, dichos y pregones.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Los proverbios clásicos de China suelen ser mucho más específicos porque sí provienen de fuentes escritas muy antiguas y,

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Diego recurrió a diversas fuentes y registró la información en fichas temáticas.

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¡Entendí la referencia!

Y cuando has consultado fuentes de información, ¿has visto que hay un apartado dedicado a mencionar las referencias?

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