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Bailemos al ritmo de una pintura

Otro ejemplo, si yo te dijera que vas a colorear lo que falta del cuerpo de la cebra, ¿Lo podrías hacer?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Mi, re, do, mi, re, do. Mi, re, do, mi, re, do. Do, do, do, do, re, re, re, re.

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Adivina de quién se trata

https://youtu.be/FehsqwWkJ-I ¿Cuáles fueron sus programas favoritos?

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

vive fuera del pentagrama, vamos a colocar una rayita debajo del pentagrama y le dibujamos un puntito esa nota se llama DO

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Historietas y personajes

Yo les quisiera hablar un poco del miedo, que vimos con Elvira colorina y Lalo colorado.

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Cantando se aprende mejor

Don Cantalicio: Esta atarraya la hice yo mismo, utilicé unas cuerdas que fui tejiendo y anudando poco a poco (abre la red

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Crear y ser diferentes cuerpos

recuerda que con nuestro cuerpo completamos cada espacio, por ejemplo, si estamos en la mesa, yo me siento y hago como si

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Mi cuerpo expresivo

desdoblando con esta idea de los hilos y las marionetas hasta llegar a la vertical, de puntitas y cortamos los hilos y el tronco cae

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

déjame hacer mis ejercicios de vocalización, usando para ello nombres propios, como lo vimos en sesiones anteriores, porque yo

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¡Y se abre el telón!

Sí, yo tenía una casa, pero déjeme le cuento mi historia.

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Celebrar mi nombre

Mira yo hice algo.

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¿A poco es tu cumpleaños?

Erik: Bueno, siendo así, yo creo que me encantará hacer una celebración por mi casi cumpleaños. ¡Qué va!

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Nuestro espacio

Aprendizaje esperado: i nfiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Yo digo, “A guardar silencio” y expresamos lo que imaginamos.Ejemplo: Mario toma una caja y empieza a guardar el silencio

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Pero, si eso era lo que yo quería!¡Quieres a explorar!

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