Resultados para: «viejos»
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Por ejemplo, durante mucho tiempo, las mujeres vieron impedido su derecho al voto sólo por ser mujeres.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
de igualdad se basa en que todas y todos somos personas cuya naturaleza racional los diferencia del resto de los seres vivos
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
Hay lugares donde los migrantes son vistos como competencia en las fuentes de empleo, sus costumbres son poco valoradas o
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
como fenómenos y las niñas y niños no tenían ninguna clase de derecho que garantizara su sano desarrollo; incluso, eran vistos
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Se refiere a todo aquello que, como seres vivos, requieren para asegurar la subsistencia; por ejemplo, alimentarse, respirar
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
Observa los siguientes videos de quienes hablan de situaciones de adolescentes como tú, a quienes les han sido vulnerados
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· Ficha de clase
Los retos de la humanidad en la actualidad
Por ello, la protección social y el bienestar deben ser vistos con una perspectiva universal, que tome en cuenta las diferencias
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
contamina, pues es consciente de que sus acciones pueden afectar la vida y la supervivencia de otras personas y seres vivos
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· Ficha de clase
La equidad de género en los medios
personalidad, pues es una conducta mediante la cual se comparte, manipula o comercializan información personal, imágenes, videos
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· Ficha de clase
La paz: tarea de la humanidad
Lee lo que dijo el filósofo español Fernando Savater:
“Uno de los recuerdos más vivos de mi niñez es haber escuchado en la
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· Ficha de clase
La paz: tarea de la humanidad
Lee lo que dijo el filósofo español Fernando Savater:
“Uno de los recuerdos más vivos de mi niñez es haber escuchado en la
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· Ficha de clase
Hagamos algo por la paz
Implica estar en contra de aquello que impide la paz, sin dañar la integridad y la vida de las personas y de los demás seres vivos
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· Ficha de clase
Cultura de paz y conflictos mundiales
Observa y escucha los videos de las alumnas Daniela y Ximena.
Paz positiva Ximenahttps://youtu.be/_AA_DK_u7JA?
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· Ficha de clase
Maneras de resolver un conflicto sin violencia
Por otra parte, da respuesta a las preguntas que se plantearon en uno de los videos.
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· Ficha de clase
Valoremos la mediación
Revisaste videos y situaciones donde las y los jóvenes son capaces de resolver diferencias y malentendidos participando como
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