Contenido · Ficha de clase

Las narraciones

El propósito de esta sesión es que tu como estudiante bilingüe o monolingüe de 4to. grado conozcas los recursos de la lengua

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Analicemos lo que consumimos

Aprendizaje esperado: Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen

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Aprendamos a vivir y convivir

y lees, de los significados que construyes a partir de la información que te llega.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Darás un breve repaso de cuáles son y cómo hacer uso de ellos, también aprenderás de la diversidad cultural que hay en México

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Lo que nos hace sentir la literatura

Es un mensaje muy bello y muy cierto, además, porque, cuando lees, cuando te permites disfrutar de la literatura, creces

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¿Qué vamos a leer?

¿Qué vamos a leer?

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Has llegado al final de la sesión de este día, antes de terminar realizarás un breve repaso.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Título de la obra.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

¿Cuál crees que es la idea principal en esto que acabas de leer?

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Me expreso correctamente

Utiliza el croquis para que David y Oscar lleguen a casa de los abuelos.

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¿Hacia dónde vamos?

Es muy importante que sepas leer o interpretar un croquis, ya que te va a ser de gran utilidad siempre.

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Los caminos que seguimos

el arco de entrada de la Unidad Habitacional.

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Conozcamos los elementos de un croquis

Conozcamos los elementos de un croquis

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