Contenido · Ficha de clase

Transformando la humanidad

Muchos colectivos de artistas han deconstruido estos fenómenos sociales desde la segunda mitad del siglo XX, trabajando y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

Por ejemplo: “Las tareas domésticas son responsabilidad de toda la familia, no sólo de las mujeres”, ahora coloca objetos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

El arte social y su sentido de comunidad por tocar temas de interés colectivo, como la inminente escasez del agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

Revisa posibilidades de juego colectivo que te pueden ayudar a realizar esta actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

Colectivo Bienal Tlatelolcahttps://youtu.be/VkJ30jwSgIg?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Estímulo colectivo “No”, significa un escaparate para seguir en el Arte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

las que se realizó la obra del museo, cuando uno desgrana al maíz en familia, se construye una atmósfera de trabajo colectivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

¿Has pensado en liberar temores colectivos a través de bordados o estampados en las cortinas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Juntando tus recuerdos construyes la Memoria colectiva. ¿Para qué te sirve, reconocerte y reconocer tu memoria?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Juntando tus recuerdos construyes la Memoria colectiva. ¿Para qué te sirve, reconocerte y reconocer tu memoria?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

, ¿Consideran que la responsabilidad recae, únicamente, en los actores políticos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Se debería hacer algo al respecto, porque al final es responsabilidad de los seres humanos no sólo el daño, sino su reparación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Se debería hacer algo al respecto, porque al final es responsabilidad de los seres humanos no sólo el daño, sino su reparación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Es importante que la participación ciudadana se comprenda como la acción individual o colectiva que tiene como meta mejorar

Ver contenido