Contenido · Ficha de clase

Construyendo mi tabla de multiplicar

Aquí tienes las piezas del rompecabezas. El siguiente tablero contiene algunas multiplicaciones.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿Qué piensas acerca de esta situación?

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

De esta manera podemos encontrar resultados de las mediciones más precisos. Anota los resultados en la tabla.

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Constructores de polígonos

¿Ya te disté cuenta que todas las piezas que ganaste son iguales?

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Mosaicos y más mosaicos

Antes de comenzar, vamos a ver qué todas las piezas tienen forma de diferentes figuras geométricas.

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Usamos lo aprendido

También los 2 brazos y las 2 piernas son rectángulos.

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Balanza romana

El gancho que va al otro extremo nos sirve para colgar el costal de las piedras.

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Usamos lo aprendido

También los 2 brazos y las 2 piernas son rectángulos.

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Balanza romana

El gancho que va al otro extremo nos sirve para colgar el costal de las piedras.

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Los animales más veloces

(voltea al conductor) ¿Tú nos quieres compartir lo que piensas?

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Explorando y armando información

Como te pudiste dar cuenta, las piezas se van sacando una a una, se lee y determina a cuál folleto corresponden, puedes ir

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¡A elaborar diagramas!

Ahora ya tenemos todas las piezas del diagrama, revisemos el orden de nuestras ideas, ya que éstas serán las secciones que

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Identificarás pistas para precisar la ortografía de palabras de una misma familia léxica.

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¿Qué te hace reír?

-Es una piedra, responde Jaime.Los compañeros le susurran: Basalto Jaime, basalto. Y Jaime dice: ¡UNA PIEDRAAAAAAA!

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¡Aires de familia!

, pero si piensas en su significado, todas tienen que ver con guardar cosas.

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