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Las narraciones

El propósito de esta sesión es que tu como estudiante bilingüe o monolingüe de 4to. grado conozcas los recursos de la lengua

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Analicemos lo que consumimos

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/39 El folleto, se trata de un tipo de texto

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Aprendamos a vivir y convivir

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/10 De esta imagen te concentrarás en los

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Darás un breve repaso de cuáles son y cómo hacer uso de ellos, también aprenderás de la diversidad cultural que hay en México

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Lo que nos hace sentir la literatura

El poema dice: Paso de la luz a la sombra, de la

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¿Qué vamos a leer?

#page/122 Por ejemplo, en el cuento de Hansel y Gretel, un escenario es la casita de

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

es el índice de tu libro de texto, ahí están señalados con círculos rojos algunos de los textos literarios o de nuestra tradición

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Recordando las flores escogidas: la antología

Título de la obra.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

#page/95 Comienza en la página 95 y es de un autor que se llama Guillermo Ibarra.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Me expreso correctamente

En sesiones pasadas has realizado ejercicios de descripción de trayectos de croquis.

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¿Hacia dónde vamos?

Carlos comenta que su grupo de excursión llegó a la central de camiones y de ahí caminaron todo derecho.

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Los caminos que seguimos

el arco de entrada de la Unidad Habitacional.

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Conozcamos los elementos de un croquis

Conozcamos los elementos de un croquis

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