Contenido · Ficha de clase

Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Identificarás los elementos que componen un instructivo y el orden que deben llevar para que sea entendible.

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Hagamos un títere de calcetín

Y los instructivos van a tener verbos, porque te van a decir qué es lo que tienes que hacer para lograr tu objetivo.

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Móvil de estrellas

Debes ser muy cuidadosa y muy cuidadoso y seguir al pie de la letra los pasos de los instructivos y pedir ayuda a un adulto

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Haciendo instructivos

Primero debes saber dónde lo quieres sembrar y tener el árbol para sembrar y un poco de agua en una cubeta.

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Tiempos verbales pasado y presente

Tiempos verbales pasado y presente

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Planifiquemos una narración

En sesiones anteriores has visto cómo son los refranes, qué recursos literarios utilizan y cuál es su mensaje.

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Una noticia importante

Debes tener en cuenta que la noticia debe ser real, verdadera y contar con todos los detalles de lo sucedido.

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Adjetivos y adverbios

Adjetivos y adverbios

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Recursos literarios

Identificarás y diferenciarás los recursos literarios en un listado de refranes.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

Seguramente en tu familia se comparten a lo largo de los días cuentos y narrativas, dichos y consejos.

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Al buen entendedor...

Si te das cuenta los refranes señalan un orden lógico en su estructura ya que menciona una causa y su consecuencia.

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Juguemos con las palabras

del refrán, la adivinanza y los trabalenguas.

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Camarón que se duerme...

Leía su periódico, escuchaba su radio y nos veía jugar a todos los niños y las niñas.

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Elijamos un poema para leer en voz alta

En la sesión de hoy leíste y escuchaste algunos poemas, pudiste apreciar su musicalidad y su ritmo, así como sus significados

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