Resultados para: «leemos-y-representamos-el-saber»
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Podrías hablar, por ejemplo, sobre “Las abejas y la polinización” o “Emiliano Zapata y la Revolución en el sur de México”
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· Ficha de clase
Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?
, incorporando signos de puntuación pertinentes y numerales, con el fin de asegurar el orden y la coherencia de las indicaciones
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Tienes que dibujar unos círculos en el fomi y luego cortarlos. Y en ese orden deberás hacerlo y ponerlo.
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
Dobla la hoja por la mitad y marca el doblez.
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Primero debes saber dónde lo quieres sembrar y tener el árbol para sembrar y un poco de agua en una cubeta.
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· Ficha de clase
Tiempos verbales pasado y presente
Tiempos verbales pasado y presente
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Recuerda que son dos personajes y uno toma las medidas de precaución y el otro no.
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· Ficha de clase
Una noticia importante
El clima es cálido, mucha vegetación y, entonces, hay muchas cosas para comer.
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· Ficha de clase
Adjetivos y adverbios
Adjetivos y adverbios
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· Ficha de clase
Recursos literarios
Las cuentas claras y el chocolate espeso.
La respuesta correcta es metáfora y analogía.
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Lo implícito y explícito en los refranes
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
La historia de la narración es una muestra de que el egoísmo y la envidia son sentimientos que envenenan el alma y el corazón
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
metáfora, la rima, el juego de palabras y la alegoría.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Aprendizaje esperado
: comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Es como si fuera el abuelito de todos los niños y las niñas que salíamos al patio.”
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