Resultados para: «fuerza»
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Las fuentes orales son los testimonios de las personas que fueron protagonistas de acontecimientos históricos o fueron testigos
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
las acciones del tiempo han borrado innumerables fuentes del pasado más lejano, o muchas veces su interpretación queda fuera
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
Ahí dormíamos y comíamos, como si fuera nuestra verdadera casa, y como si los sacerdotes que nos vigilaban y educaban fueran
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
Dentro de la organización social, hay un fuerte vínculo entre el individuo y la comunidad.
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
Los habitantes de Oasisamérica fueron grupos sedentarios que, aunque desarrollaron la agricultura no pudieron hacerlo de
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
Piedras y palos fueron los elementos fundamentales para la caza, la recolección y la defensa.
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Así de fuerte la señal.
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
Los comportamientos fueron modificándose de forma progresiva en algunas partes, pero no en otras.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Se fueron transformando en sociedades más jerarquizadas.
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· Ficha de clase
Los hombres del maíz
Fueron dotados de inteligencia.
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· Ficha de clase
Las súper áreas culturales del México antiguo
Estos cambios no fueron homogéneos, las diferencias climáticas, los recursos naturales y la situación geográfica, influyeron
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· Ficha de clase
Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica
Las siguientes características de la pintura anterior, fueron descritas por León Diguet en 1894:
Representa una escena de
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· Ficha de clase
Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica
Debido al medio adverso por la sequedad del territorio, complejos sistemas de riego fueron indispensables para establecer
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· Ficha de clase
La conquista espiritual I
¿Cuáles fueron las tareas que se realizaron y qué resultados obtuvieron?
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· Ficha de clase
Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas
compartiera el culto a un dios, la rigiera un mismo calendario, escribieran en una sola lengua que todos entendieran o fueran
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