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Fin de curso

Como te darás cuenta, ya es la última sesión de Matemáticas de segundo grado y para festejar este día tan especial, vamos

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Las manzanas de Mateo

Anota en el espacio correspondiente, finalmente, ¿Cuántos huacales se necesitaron?

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Mosaicos y más mosaicos

Con las piezas, elabora un pequeño mosaico donde tengas espacio, puedes utilizar el material que quieres para elaborar las

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Suma y resta para obtener un resultado

Usa la zanahoria y colócala en el espacio que le corresponde, en la tabla de multiplicaciones.

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Multipliquemos por 5 y por 10

10 veces 5 es 50 Coloca el resultado en el espacio correspondiente.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

¿Te das cuenta de algo muy especial con estos objetos?

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Días y meses

Es un dato interesante el que este mes tiene 29 días y tiene un nombre especial por la cantidad de días, se le llama bisiesto

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Juguemos basta

El juego consiste en que cada uno, colocará sus fichas de manera ordenada frente a frente, dejando un espacio para que puedan

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

, mazapán nadie contestó, dejamos así el espacio en blanco, la opción b) de choco flan, les gusta a Lucy-Alan-Memo- IPN9000

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Arreglos rectangulares

Ya que colocaste las filas y las columnas vas a completar todo el rectángulo para que no quede ningún espacio vacío.

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Clasificamos figuras

turno, cada uno deberá tirar ambos dados: Uno indicará el color y otro la forma de la pieza que se va a colocar en el espacio

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Por todos lados

Es una figura en forma de cruz que te va ayudar a marcar ciertos números para que le pongas especial atención, ya que tiene

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¿A cuál le cabe más?

compran tienen escrita la capacidad que tienen, así puedes saber la capacidad de cada uno, recuerda que la capacidad es el espacio

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Cajas de regalo

¿Recuerdas que en sesiones anteriores aprendiste que los cuerpos geométricos son aquellos que ocupan un volumen en el espacio

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De músicos, poetas y locos.

Escucha un poema más recitado por un personaje muy especial, el señor Sol, escucha hasta el minuto 0:05:02 3.Cápsulas.

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