Contenido · Ficha de clase

Más o menos de un litro

Pues el que tenía menos de un litro era un envase más delgado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Apoco cabe lo mismo?

Se preguntaba cómo era posible que a las 4 botellas les cupiera exactamente la misma cantidad de agua, si eran totalmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué no son iguales?

Pues era pequeño. ¡Ah, pero no sabes si los recipientes eran iguales!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestra imaginación sin límite!

Te acuerdas, ¿Cuáles eran los personajes de la historia? Si, la serpiente y el pato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las construcciones de mi imaginación

Video: https://youtu.be/KEWzayOQ4vI ¿Te fijaste que animal era?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina, adivinador!

Tiene una base cuadra y sus caras son triangulares, demás, te da una pista, dice que eran las tumbas de los faraones egipcios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Salta rana, salta!

Pamela anotó el primer sumando que sería 130 después hizo lo mismo con el segundo sumando que era 246 comenzó a sumar con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

o sus pies, es importante que sepas que cada una de esas tiras fueron tomadas de la mano de Luis y de sus pies, ya que era

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto mide?

Por ejemplo, se estimaba que el trayecto de tapete a la cocina era mucho más grande.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién mide?

Uno dijo que eran 25 pasos, otro 40 y uno más que 13 Pero nosotros, ¿Qué podemos hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visitantes misteriosos

En qué te fijaste para saber cuál era el más pequeño, o el más grande.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trazando figuras geométricas

La figura que trazaste es un triángulo y antes de trazarlo sabías que era un triángulo porque únicamente tiene tres aristas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo mariposas

¿Recuerdas cuántos y cuáles eran los ingredientes que necesitaba para esa receta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mosaicos y más mosaicos

Es como un telescopio, Miguel dice que recuerda que cuando era pequeño, su papá tenía uno de estos y se podía quedar mucho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Sumar es divertido!

El objetivo era encontrar y unir cada una de las partes de la tarjeta, según correspondiera.

Ver contenido