Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

Para ello, hizo uso de las instituciones educativas, pues actualmente está estudiando una carrera universitaria y genera

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No a la discriminación, si a la igualdad

Además, a través de la Dirección Ejecutiva de Educación en Derechos Humanos, desarrolla proyectos educativos para promover

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La diferencia nos enriquece

Con ellas y ellos nace la comunidad educativa que trabaja por un objetivo en común, que es la educación de las y los adolescentes

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Acciones en favor de la inclusión

reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión.

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La diferencia nos enriquece

Con ellas y ellos nace la comunidad educativa que trabaja por un objetivo en común, que es la educación de las y los adolescentes

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Yo no discrimino

diversas formas de discriminación; por ejemplo, en el caso de las mujeres, se les excluye de oportunidades laborales, educativas

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Acciones en favor de la inclusión

reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión.

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La diferencia nos enriquece

Con ellas y ellos nace la comunidad educativa que trabaja por un objetivo en común, que es la educación de las y los adolescentes

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

También se mencionaron algunos criterios y acciones que puedes utilizar para seleccionar la información por su veracidad,

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Parece imposible, pero se logra

reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión.

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Igualdad de género en la vida política

¿Qué podrías proponer, para propiciar mejores condiciones educativas para mujeres y hombres?

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Somos libres y autónomos

Gabriel:En el número 11.Moderador:Y dice lo siguiente:“Analizar situaciones con base en criterios propios.”Gabriel:Seguramente

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Comunícate y soluciona el conflicto

La experiencia generada en todo el proceso anterior nos permitirá formarnos un CRITERIO PROPIO de la situación.

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Convivamos en paz

Identificarás los criterios, valores y actitudes que promueven una cultura de paz en los espacios de convivencia.

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Si a la paz, no a la violencia

se realiza en la organización escolar, la vinculación y estrategias que implementan las autoridades en cada plantel educativo

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