Contenido · Ficha de clase

Notas, notas y notas…

Ahora observa el ejemplo de una paráfrasis de la cita anterior.

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella

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Las narraciones

, de algún familiar o alguna historia de tu comunidad, escríbela en hojas blancas o de colores, ilústralo y por último arma

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Analicemos lo que consumimos

Aprendizaje esperado: Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen

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Aprendamos a vivir y convivir

No debes perder de vista que, en el diario vivir estarás en contacto con otras personas, ya sea de tu familia, de tu comunidad

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Hoy en día las lenguas indígenas se hablan en la familia o en tú comunidad, pero estos deben de estar presentes en los todos

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Lo que nos hace sentir la literatura

Observa algunos ejemplos de las lecturas que leíste en tu libro de lecturas de tercer grado, una es la de Dédalo e Ícaro.

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¿Qué vamos a leer?

, de una comunidad, de un pueblo.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Te permite ampliar formas de ver y comprender el mundo y te enriquecen como ser humano y como integrante de una comunidad

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Recordando las flores escogidas: la antología

de seguro relata sobre la cosmovisión de tu comunidad, es decir cómo percibe el mundo natural y social.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Aprendizaje esperado: Localiza información específica a partir de la lectura

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Me expreso correctamente

En sesiones pasadas has realizado ejercicios de descripción de trayectos de croquis.

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¿Hacia dónde vamos?

Carlos comenta que su grupo de excursión llegó a la central de camiones y de ahí caminaron todo derecho.

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