coleccion · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad

Laktsinaui kilhtamakuj uachin chin kinankan, uachin chin kin katamasuyunin.

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La milpa como herencia ancestral

Binu’ena bakengijna chuna ku baganchiana ixin xru’in jintha satuna, xru’in chin rutsena ku xru’in siku’en ngata’a nunthe

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Así creamos nuestros libros

(Eli jmo’ ’ni laí jmoa jmi, laji e jmoa mati jñia exia, la’i ne jejui kia’a, laji jú cha tsa wï, la’i jma chia ma jo la’i

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

E uachi ka lilakgapaskan kiristianu chin ta uanit.

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Aprendo a organizar información

mapeksininin e makelhtauakena ta tlaua tatsokni e na chu ta lichiuinan ix lakapunkan ix tatakan e ix tsikan kehltauakenanin chin

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La radio como herramienta de comunicación

Lakstin tsumajan e kamanan kuma skgalalh uilananchipitit, na uachi na tlauayatit taskujit chin tatlaualh ua ka uanikan pandilla

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Las lenguas de México

Tuku mo chonongia jño china xujun tso jtin an xu mi moli.A so kinujyo nguka’a xona xu cho an xu jkee, xu mi ta oxu choni

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

ngisi chonongia chitoli ku tso mujun gona totsin ngojin internet Ayoxkunn oxu a ya so kichitsanagua jkoxkusun Ayojni ma chia

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El valor de nuestra lengua

Kini koxinni, ya jtin xujun xumo chijto’ona kumo chiba jkokixe ndo ngo mo kinujka annojo’o ku mi xo xu ku katsuno.

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Palabreando y jugando

Chiwa tachiwini nima wii tuku kinkaalimaasiynikanaan refrán taliilaqapas, naa maaqamaanikani anta tachiwiin.

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Aprendo y comunico mis ideas

Simi´ ekache ort ejmana´k¨cartel publicitario, jña tanee elimojma ijua´kant chia´na.

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Así creamos nuestros libros

(Eli jmo’ ’ni laí jmoa jmi, laji e jmoa mati jñia exia, la’i ne jejui kia’a, laji jú cha tsa wï, la’i jma chia ma jo la’i

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(clase bilingüe)

Simi´ ekache ort ejmana´k¨cartel publicitario, jña tanee elimojma ijua´kant chia´na.

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Así creamos nuestros libros

(Eli jmo’ ’ni laí jmoa jmi, laji e jmoa mati jñia exia, la’i ne jejui kia’a, laji jú cha tsa wï, la’i jma chia ma jo la’i

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Solamente doblen el papel de china en partes iguales, para que cada doblez quede como eje de simetría, y vayan cortando pequeñas

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