Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

Lo importante es que, en la entrevista, se van a formular preguntas que uno de los participantes tiene que responder.

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

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Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Comparemos anuncios y etiquetas

No todo lo que dicen los anuncios publicitarios y las etiquetas de los productos es mentira por eso lo mejor que puedes hacer

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Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

y los envases comerciales.

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Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

La veracidad en los anuncios publicitarios

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

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Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

Recitando poemas, aplico lo aprendido

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Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

https://youtu.be/9qnsuvh0nWU Cómo pudiste darte cuenta Victoria lo hace bien, casi se lo sabe de memoria, hay

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Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre. Globos de texto.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuento, fábula o leyenda?

¿Y los personajes? ¿Cómo tienen que ser?

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Un cuento de la tradición oral

Como, en este caso, en lo injusto de lo que hace el coyote y de cómo eso representa o simboliza ciertas actitudes humanas

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Fábulas de fábula

Aprendizaje esperado: identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas

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Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Los mexicas, los hijos de Cihuacóatl, perecieron por las armas o por la viruela, los que sobrevivieron, fueron sometidos.

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