Contenido · Ficha de clase

Al buen entendedor...

este refrán compara esta situación con quienes conviven con personas positivas y que por lo tanto pueden transmitir su bienestar

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Juguemos con las palabras

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Camarón que se duerme...

Leía su periódico, escuchaba su radio y nos veía jugar a todos los niños y las niñas.

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Elijamos un poema para leer en voz alta

“No es agua ni arena la orilla del mar” Si te pones a reflexionar, el agua entra y sale y nunca se está quieta

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

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Leer y sentir la poesía

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Repaso del tema: la entrevista

Y las entrevistadas o entrevistados, responden a esas preguntas de acuerdo a su experiencia y a lo que saben.

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Si vas a usar cantidades, estas se colocan exactas y con la unidad de medida correspondiente.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Cómo vas con la tarea, Cupertino? Aún no la termino, Don Leopoldo; la leo y usted me dice si voy bien.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

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Hagamos una historieta

Aprenderás a recrear un texto narrativo en una historieta y sus características.

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Practiquemos la entrevista

Aprenderás a elaborar preguntas para entrevistas y vas a distinguir entre preguntas abiertas y cerradas.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Te gustaría ser uno de los astronautas que viaje en la cápsula Orión con rumbo a la luna, un asteroide y al planeta Marte

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