Resultados para: «porque-no»
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
Así que, en efecto, la palabra tiene que ver con siete, pero no lugares sino estrellas.
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendasl
Si bien, tú vas a realizar la tarea de escribirlas, no se te olvide darle el crédito a quien te la cuenta, porque, aunque
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Por ejemplo, si las hacer sobre la reproducción de las plantas, estos no se contraponen, son temas que se complementan y
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
“fenómeno”, no ¡Aquí está!
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
No olvides conectar sus secciones con líneas.
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Así sería la distribución:
En reproducción asexual hay conceptos que no venían el mapa y, es porque cuando se hizo el mapa
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre los delfines?
Esto es muy útil, porque cuando elegiste el tema, te encontraste con muchísima información, no sabías ni por dónde empezar
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
¡No puede ser!
Así es. El paso está cerrado y ya no puedes regresar hasta tu siguiente turno.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
“Quien mucho abarca poco aprieta” puede significar que, si quieres abarcar muchas cosas no es conveniente porque no te va
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
aunque las pantunflas no se cepillan si se manchan, ni tampoco las chanclas de baño.
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Mensaje explícito: Te acercas al nopal no para regarlo si no solo para tomar su fruto.
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· Ficha de clase
Recursos literarios
No todo lo que brilla es oro.
La respuesta correcta es metáfora y analogía.
Refrán 4.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
(porque hay muchos charcos de agua sucia)
¿Cómo ocurrió?
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