Resultados para: «formar-la-personalidad_1»
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personalidades?
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
La trama y las relaciones de causa-efecto del cuento generan un efecto distinto en la forma como se cuenta la historia, y
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
para él o los personajes: hechos esenciales que le dan forma a la historia.
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Como se observa en el ejemplo anterior, el título comprende de forma global la información que se encontrará respecto a la
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Gracias al recurso de la reseña, puedes formarte un primer juicio acerca de un libro y decidir si lo lees o no.
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
reseña en la red, o pides la opinión de tus conocidos y, si no les agradó, difícilmente tú leerías el libro o verías la
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
La novela de Vicens no trata de encajar en el modelo establecido para la novela mexicana, ni por la temática ni por la forma
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
ciertos temas, o la secuencia de capítulos que forman el libro.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Sin embargo, no te preocupes demasiado por la forma en que harás tu ficha.
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· Ficha de clase
El material por elegir
Ahora con relación a la búsqueda en Internet, imagina que la página dice que la información fue publicada este año.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Manos a la obra
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Ésta es una de las formas en la que los periodistas destacan la información.
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· Ficha de clase
Mi investigación
Existen varias formas de registrar la información de las referencias que utilizarás, de acuerdo con el tipo de material o
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Recuerda que la trama no nos relata todos los detalles de la historia, sino los elementos que se conectan para darle forma
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Si lo piensas bien, cada tipo de texto requiere una estructura distinta, una forma diferente de presentar la información
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