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Calculando cuadrados

Considera que la medida original era equis y, se ha reducido en dos unidades; de hecho, es la expresión del ejercicio “x”

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Razones

cantidades forman parte de un total: el total de pelotas, el total de alumnos, el total de animales, pero ninguna de ellas era

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Método de las diferencias

Ayúdalos a determinar la expresión algebraica que modela esta situación.

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Calculando cuadrados

Considera que la medida original era equis y, se ha reducido en dos unidades; de hecho, es la expresión del ejercicio “x”

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

medida de la altura. estarías obteniendo el área del rectángulo; y ese dato ya lo tienes, el cliente dijo que el terreno era

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Razón de cambio y pendiente

noción de línea recta data desde tiempos remotos; Euclides la definió en Los Elementos cerca del año 300 antes de nuestra era

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

Después, se leen y se representan gráficas por secciones que modelan situaciones de movimiento.

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Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

Por lo que la gráfica que modela esta alberca es la del inciso “E”.

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Situaciones y fenómenos de la física

¿Cuál es la expresión algebraica que modela la situación planteada?

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Razones trigonométricas I

un resumen del “Almagesto de Ptolomeo”, el más grande tratado de astronomía, escrito durante el segundo siglo de nuestra era

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Función coseno I

trigonométricas son herramientas simples por sí solas, pero la cantidad y complejidad de usos que tiene en la ciencia moderna

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Desviación media. Problemas reales

En el grupo A los datos eran dispersos respecto a la media y en el Grupo B los datos eran muy cercanos a la media.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

Se tiene que, al inicio del experimento, el espacio muestral era S={1,2,3,4,5,6} Después de la primera extracción, al obtener

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

Ella le dijo que eran 20 boletos en total y Leslie le compro 5 boletos; los números que escogió son: 8, 9, 10, 11 y 12.

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Regla del producto II

Pero ¿cómo supiste que el porcentaje de calcetines blancos era de 16 por ciento?

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