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Nuestros alumnos resuelven III

padres de familia, docentes, comunidad educativa y sociedad en general, por permitir y apoyar la educación a distancia a través

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Ahora piensa, ¿qué unidad utilizarías para medir la superficie de cada una de las entidades de la República Mexicana?

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

: analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través

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Armo figuras con los abuelitos

La primera actividad consiste en dibujar en las cuadrículas, tres trapecios iguales con las medidas que les pidieron a los

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Los terrenos del abuelito de Zoé

Primera figura “Veo, veo una figura de tres lados rectos”.

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Deberá subirse en la estación Copilco de la línea tres y recorrer hasta la estación Hidalgo que son trece estaciones.

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¿Cómo llego?

Es momento de que traces tu croquis.

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¿Es por aquí el camino?

¿Qué te parece si tratas de trazar una ruta por la que pueda pasar Camila en el oeste y otra ruta a seguir por el este?

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¿Cuántos enteros sobran?

Bien ya están las tres divisiones, ahora contesta las preguntas.

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Recipientes de huevo

: análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través

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La importancia del ahorro

Chihuahua que se llama Jaime me contó que su papá tuvo que irse a Estados Unidos a trabajar en el campo, como muchos mexicanos

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¿Cuál es tu preferido?

niñas de nuestro país, para ser exacta, nada más y nada menos, les pregunté a 500 alumnos y alumnas de toda la República mexicana

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Construimos fórmulas

Como los tres lados tienen diferente medida, sumaría sus tres lados.

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El jardín de Irma

Una forma es sumando las medidas de sus tres lados: 8 metros, más 6 metros, más 5 metros, nos da 19 metros.

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La cancha de tenis

Vamos a entrenar matemáticas a través del “Deporte Blanco”, como le dicen al tenis, sigamos con preguntas.

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