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Recovecos literarios

Ella eligió este objeto porque está presente en su entorno y porque se relaciona con la temática desarrollada.Siguiendo con

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Las ideas principales

Se relamió.” Wolf, Ema. La aldovranda en el mercado.

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¿De quién es el texto?

fundamental, en todo lo que nos rodea hay un tinte de ella, pues como lo dice Posada (2018): “La energía nos ayuda a realizar funciones

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A seleccionar información

El reto del hoy: Lee con atención los siguientes textos y selecciona la información para la redacción de un resumen.

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Entre citas y paráfrasis

Ahora, se retomará la información de un estudiante en ingeniería para observar cómo funciona en un resumen una paráfrasis

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Entre campaña y campaña

persuadir o disuadir a adoptar conductas o acciones benéficas que mejorarán la convivencia con nuestros semejantes y la relación

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Resúmenes conectados

Énfasis: revisar uso de conectores en la redacción de resúmenes. ¿Qué vamos a aprender?

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La organización temática es lo primero

Analiza dos versiones de un resumen para entender cómo funciona.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Para entenderlo mejor, observa cómo funciona el acento a través del siguiente cuadro.

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En revisión digital

Conoce algunas de las principales funciones con las que se puede revisar un texto digitalmente en un procesador de texto.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

con el placer; sin embargo, tiene otras benéficas funciones como estar presentes en los procesos de aprendizaje, comportamiento

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Lo que la canción quiso decir

canciones, muchas palabras no se usan de forma habitual y esto puede generar ciertas confusiones.Para entender más cómo funcionan

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Amor, amor. Poesía en canción

t=292Del minuto 4:52 a 5:20Cómo puedes darte cuenta, la literatura y las canciones que escuchas tienen una relación estrecha.Éstas

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Comentarios de canción.

aquí, con su rebozo de seda, que le traje de Tepic”, arroja datos históricos, pues durante la guerra de Independencia funcionó

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Veo un problema

¿Identificaste la relación entre los casos? Ve cómo se relacionan.

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