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Ficha: Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi

Reflexiona sobre el proceso de exterminio de millones de seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado del término

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Ficha: Textos con belleza

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

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Ficha: Textos con belleza

Con apoyo de esta ficha de clase, escucha textos en lengua indígena para reflexionar sobre su contenido y valor estético.

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Ficha: Todas y todos somos diversos

reflexiona acerca del respeto a la diversidad, la igualdad y la solidaridad como condiciones básicas de la cohesión social

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Ficha: Todos tenemos un nombre

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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Ficha: Tomamos decisiones sencillas y complejasf

reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad

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Ficha: Tomo decisiones con respeto

reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad

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Ficha: Tomo decisiones con respeto

reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de acciones en decisiones que impliquen un dilema.

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Ficha: ¿Qué debo elegir ante un dilema?

Con ayuda de esta ficha de clase, reflexionas sobre la toma de decisiones ante los dilemas que se te presentan en situaciones

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Ficha: ¿Qué es la reflexión de la luz?

Ficha: ¿Qué es la reflexión de la luz?

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Ficha: ¿Qué es la reflexión de la luz?

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Ficha: ¿Qué forma tiene tu poder?a

y de sí mismo, y registra sus reflexiones.

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Ficha: ¿Qué número se forma?

A partir de esta ficha de clase realiza una reflexión sobre las modificaciones que sufre una colección al aumentar o disminuir

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Ficha: ¿Qué parte es?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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Ficha: ¿Qué parte es? II

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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