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Conociendo mis derechos

Por hoy has terminado, espero que sigas cuidándote para que pronto regreses a tu escuela.  

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

agricultura, la siembra del sagrado maíz, la limpieza y construcción de caminos en la comunidad, la limpieza general de la escuela

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Sembrando identidades

Trabaja en la escuela Ignacio Manuel Altamirano, en la comunidad El Durazno del municipio de Cuautepec ("en el cerro de los

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Así nos organizamos para el bien común

Ya pronto nos veremos en nuestras escuelas, pero por ahora. ¡Cuídense mucho!   Teipa timopantiske.

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La milpa como herencia ancestral

Actividad 1 Escucha con atención la siguiente canción. Ita Chanuni/Flor de Maíz.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

sus comunidades, colonias o barrios, no duden en compartirlos con sus compañeras y compañeros cuando regresen a sus escuelas

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Para una buena educación, creatividad e innovación

que serán parte de los trabajos que podrás compartir con tus maestras o maestros y con tus compañeros al regresar a tu escuela

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Visión del pueblo originario

expositivo por medio de WhatsApp, Facebook, correo electrónico o puedes armar una carpeta para presentarlo al regreso a la escuela

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Yo te puedo sugerir el siguiente relato de la cultura náhuatl:   Inundación (Atemilistli) Cuentan que hace como sesenta años

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Relatos de la tradición oral

Días después, el hombrecito fue a alcanzar al locuacito que estaba sentado al pie de un nopal, lo reconoció y le dijo: —Tú

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Aprendizaje esperado: Escucha y disfruta las narraciones.

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La importancia de nuestra historia

Trabajo en la escuela Ignacio Manuel Altamirano, en la comunidad El Durazno del municipio de Cuautepec de Hinojosa, de la

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El placer y la necesidad de leer

especies se han logrado cultivar en forma experimental, 22 han sido cultivadas comercialmente y sólo 10 se producen a escala

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Las lenguas de México

lenguas nacionales y forman parte del patrimonio cultural y lingüístico del país y por ello es muy importante que en las escuelas

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¡Valoremos la diversidad!

escritos en lengua indígena y para planear cómo lo representarías a tus compañeros de clase una vez que regresen a sus escuelas

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