Resultados para:«cómo-conocemos-el-pasado»

29129 resultados
Una mirada al teatro
Contenido · Ficha de clase
Una mirada al teatro
El tercer paso será identificar el espacio teatral, es decir, identificar el lugar en el que se llevará a cabo la obra.
Ver contenido
Los marcadores textuales en la monografía
Contenido · Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Ahora, hay que ver cómo quedó el párrafo ya corregido.
Ver contenido
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Contenido · Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
¿Cómo te fue? Hay que descubrir cómo debe leer el texto.
Ver contenido
Así se entiende mejor
Contenido · Ficha de clase
Así se entiende mejor
Ahora que ya tienes las palabras que vas a sustituir, pasa al segundo paso de esta estrategia, el cual consiste en:
Ver contenido
Temas relevantes que nos informan
Contenido · Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
y gastadas…” Aquí el texto nos está describiendo cómo el sobrepeso y la obesidad pueden
Ver contenido
Entra y argumenta…
Contenido · Ficha de clase
Entra y argumenta…
¿Cómo se justifica ante otros el interés por dicho tema?
Ver contenido
¿Cuáles son mis fuentes?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
en el índice el aprendizaje esperado: “Escribe una monografía”, en específico la sección dedicada a trabajar cómo "Consultar
Ver contenido
No sólo en los libros…
Contenido · Ficha de clase
No sólo en los libros…
del nombre, el apellido, ese sí, completo, del autor, la leyenda “comunicación personal”, el día, el mes y el año.
Ver contenido
Uso de los esquemas en la monografía
Contenido · Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Además, te permiten desmenuzar el tema de una manera clara para desarrollar paso a paso cada elemento de tu monografía.
Ver contenido
Construyendo con sentido
Contenido · Ficha de clase
Construyendo con sentido
A este paso se le llama delimitación, la cual consiste en acotar o precisar el tema a estudiar.
Ver contenido
¿Qué investigó?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué investigó?
El primer enunciado es: “Para realizar tu investigación, el primer paso es considerar a quién le puede interesar
Ver contenido
Difundamos la información
Contenido · Ficha de clase
Difundamos la información
Si conoces todas las respuestas, anótalas; de lo contrario, deja el espacio necesario para contestar y complementar o corregir
Ver contenido
Paremiólogos en acción
Contenido · Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Tal vez, a ti te ha pasado igual con el del agua, el del gas, la basura.
Ver contenido
No se vale improvisar
Contenido · Ficha de clase
No se vale improvisar
Pero para que quede clara la manera en la que se debe realizar el guion debes recordar cómo se realiza una exposición.
Ver contenido
Sin investigación no hay exposición
Contenido · Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
¿Cómo viste el proceso?
Ver contenido
Filtros