Contenido · Ficha de clase

Lectura de mapas y planos

También deberás escribir el título, la simbología, ubicar la Rosa de los Vientos a tu plano.

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Únicos y diversos

¿Has reflexionado por qué se integran a ellos? ¿Perteneces a un solo grupo o a más de uno?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Te has preguntado cómo te describirías a ti misma o a ti mismo?

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El camino hacia la autonomía

En pocas palabras: “Conocerte a ti misma o a ti mismo”.

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Yo decido

¿Qué vamos a aprender?

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Mi sexualidad...mi decisión

También expresaron su temor a no concluir sus estudios, a un embarazo temprano, a caer en las adicciones, a no ser alguien

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La libertad: una ventana a la autonomía

La libertad: una ventana a la autonomía

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Así ejerzo mi libertad

Escribe una lista en la que registres algunos de ellos, a los cuales te estás enfrentando, y los motivos por los que los

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Recurrir a preguntarse a sí mismo, de la siguiente manera, es el camino a seguir.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

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Yo no discrimino

Elabora una tabla de dos columnas como la que se presenta a continuación, en la primera escribe dicha razón y en la segunda

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Sí, puedo cambiar

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

¿Qué vamos a aprender?

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No a la discriminación, si a la igualdad

No a la discriminación, si a la igualdad

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

la vez, se aprende a respetar la cultura de las y los otros, así como a quienes integran los grupos a los que pertenecen,

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