Resultados para: «why-don-t-we»
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· Ficha de clase
Teselados II
Recubre el plano combinando dos o más polígonos regulares.
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· Ficha de clase
Para qué sirven los reglamentos
tocar el balón, se considera que se ha cometido una falta; y si ese golpe ocurre en el momento del disparo, eso amerita dos
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· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
Aunque son a menudo usados como sinónimos, no son exactamente lo mismo una meta y un objetivo, aunque los dos conceptos se
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· Ficha de clase
El punto en el reglamento
La barra diagonal se coloca entre dos palabras e indica la existencia de dos o más opciones posibles.
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· Ficha de clase
¿Cómo dices que se escribe?
En la dos, futuro en modo imperativo. Y en la tres, futuro, modo indicativo e infinitivo.
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· Ficha de clase
Reglamento en versión final
t=328Del minuto 5:28 a 6:33Como pudiste ver son muy acertados los comentarios y los puntos que ambos compañeros compartieron
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· Ficha de clase
Ésa sí me la sé
t=736Del minuto 12:16 a 13:25Con lo que dijo el cantautor, es claro que conocer el mensaje que se puede transmitir tiene
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· Ficha de clase
Ponga usted atención
como leones enjaulados.Este es un tema muy importante, pues la escucha atenta no solamente puede llevarse a cabo entre dos
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· Ficha de clase
Yo digo que primero va...
El reto implica elegir al menos otros dos subtemas y compartirlos, y realizar una mesa redonda, ya sea virtual o presencial
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
la comodidad en ciertas actividades, pero también propicia altos niveles de contaminación”.La oración está compuesta de dos
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
vista.Para ayudarte un poco, observa el siguiente video de una mesa redonda sobre el tema grupos juveniles, en el cual dos
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· Ficha de clase
Para hablar con propiedad
No sólo existen esas dos opciones, en medio de ambas hay muchas combinaciones, muchos grises, por así decirlo.
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· Ficha de clase
Ajustar para organizar
Otras introducen ideas que agregan información además de introducir ideas que son el resultado de las dos anteriores.
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
Aunque no vi exactamente, estuve presente cuando nació su niño.Como podrás darte cuenta, en estos dos párrafos encuentras
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Las dos se han perdido”.
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