Contenido · Ficha de clase

Razones

En una kermés hay dos puestos que venden naranjada y cada uno tiene su forma de prepararla.

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Función tangente I

Selecciona la tecla que dice MODO o MODE varias veces, hasta que observes en la pantalla la palabra DEG.

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Método de las diferencias

que cuando alguien utiliza la expresión “te llamé por enésima vez”, se hace referencia a que fue determinado número de veces

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

otros dos términos y obtienes 2 que multiplica a (x+12)Siguiendo el procedimiento siempre obtienes el mismo binomio 2 veces

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Porque si la cantidad de un conjunto aumenta dos veces, tres veces o “n” cantidad de veces, y la cantidad correspondiente

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

¿Cuántas veces se detuvo el auto “B”?

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Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

En el caso del recipiente “A”, el diámetro es tres veces más grande que el recipiente “B”.

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Razones trigonométricas I

Se coloca el instrumento de medición sobre la distancia a calcular para ver cuántas veces cabe.

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Desviación media. Problemas reales

Se suman todos los valores 121 más dos veces 123 más cuatro veces 124 más 127 más dos veces 128 más 131, entre el total de

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

Como se puede observar, en los resultados de los tiros se obtuvo dos veces que cae “sol” y dos veces el número “tres”.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

El reto de hoy: Si se lanza una moneda cuatro veces consecutivas y en todas ellas cae águila, ¿cuál es la probabilidad de

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Regla del producto I

Si se lanza una moneda tres veces.

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Reglas de la suma y del producto

trata de un refrigerador que de un automóvil, la probabilidad de que ocurra un desperfecto aumenta notablemente cuando vence

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Función tangente I

Selecciona la tecla que dice MODO o MODE varias veces, hasta que observes en la pantalla la palabra DEG.

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Porque si la cantidad de un conjunto aumenta dos veces, tres veces o “n” cantidad de veces, y la cantidad correspondiente

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