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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
Contenido · Ficha de clase
Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
fomenta la reflexión acerca de la guerra en el presente, los diferentes tipos de conflictos violentos y sus consecuencias
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Conceptos clave de Tecnología
Contenido · Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
evalúa el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras.
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¿A dónde quieres ir?
Contenido · Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
El inglés puede servirte para muchas cosas, como para saludar, despedirte, y conversar. ¿Para qué más?
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Cómo me veo y qué puedo hacer
Contenido · Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
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¿Alguna vez te han invitado?
Contenido · Ficha de clase
¿Alguna vez te han invitado?
CAN y COULD se pueden utilizar para muchas formas y expresiones.
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(ciclo III)
Contenido · Ficha de clase
(ciclo III)
para organizar reuniones.
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Y tú, ¿cómo eres?
Contenido · Ficha de clase
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Comparo y hablo
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Comparo y hablo
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¿A quién le importan las noticias?
Contenido · Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
y los albergues para llevar alimentos y medicinas.
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¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Por otra parte, leerás y compararás notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos medios y leerás para
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Descifrando el hecho
Contenido · Ficha de clase
Descifrando el hecho
Es decir, esto influye para la elección.
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Las buenas noticias tienen alas
Contenido · Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Hoy en día, con tantos medios y plataformas para la comunicación, puedes recibir información constantemente y esto te obliga
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Bajo la lupa
Contenido · Ficha de clase
Bajo la lupa
Madero para poner fin al gobierno de Porfirio Díaz, y establecer elecciones libres y democráticas… En su libro
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Escribiendo mejor: los sinónimos
Contenido · Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
y provocando una crisis para los franceses.”
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¡Evitemos repetir!
Contenido · Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
“Elige un tema y hace una pequeña investigación” y céntrate en los contenidos relacionados con el uso de pronombres para
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