Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“El que nace pa´ maceta, no pasa del corredor.”

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¡A darle que es mole de olla!

Precisamente en esta sesión conocerás la diferencia entre el lenguaje figurado y el lenguaje literal.

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Consulta refranes, dichos y pregones

¿Cómo harías para conservar información oral y que no se pierda con el tiempo?

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¿Dónde busco lo que digo?

El verdadero origen de la frase tiene que ver con el boxeo, en donde como sabes, se marca con una campana el final de cada

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Ahora que conoces esta información, lo prometido es deuda, llegó el momento de hacer, deshacer y aprender, al realizar los

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

En el proceso de conocer todos los detalles en torno al proverbio, el traductor forja su estrategia de cómo debe traducirlo

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

P ara ahondar aún más sobre cómo emplear fichas temáticas para estudiar y continuar reforzando el aprendizaje

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¡Entendí la referencia!

La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Es también el criterio con el que el gobierno y, en general, las sociedades mexicanas identifican y distinguen a la población

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¿Cuál es la idea primaria?

El primer paso es hacer al menos dos lecturas del texto para comprender claramente el tema, esto te ayudará a identificar

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Pongamos en orden las ideas

Numero 4: Cuadro Sinóptico El cuadro sinóptico es una estrategia que permite organizar y clasificar el contenido

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¿Qué información incluir?

¿Y cómo se sabe? Pues a partir del título y subtítulos, incluso sin la necesidad de leer todo el texto.

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¿Dónde estamos?

Por ejemplo, ¿tú cómo confeccionarías el vestido elegante de Luisa?

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Tramas sin tanto drama

Realiza el primero de esta sesión para comenzar a revisar cómo puedes distribuir la trama de cualquier narración en actos

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Creando espacios a través del tiempo

Considera que menciona que el doctor iba a la casa, una práctica común en el siglo pasado.

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