Resultados para: «aceptas-los-errores»
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acepto?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Debes recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Puedes ver que a lo largo de la línea se localizan los acontecimientos más relevantes que ocurrieron en cada fase, y está
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Por lo anterior, considera que en los textos impresos, digitales y audiovisuales puedes examinar elementos como los títulos
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Posteriormente hay que distribuir la trama en actas y escenas, agregando parlamentos y acotaciones a los personajes.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
¿Pudiste detectar el error?
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Se acaba de describir lo que los estudiosos llaman el “espacio físico” del cuento.
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
En este caso los actores y actrices que interpretan a los personajes dialogan, lo que permite que interactúen.
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Los marcadores textuales en la monografía
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
En el ejemplo del científico, lo adecuado es persuadir al niñito de que no toque los contactos, no informar acerca de los
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Relativos: Que, el que, los que, la que, lo que, quien, quienes, el cual, los cuales, la cual, lo cual, cuyo, cuyas.
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Por lo que el tema principal es la obesidad y sobrepeso y los subtemas son: ¿qué son el sobrepeso y la obesidad?
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Así es, los nexos causales, como su nombre lo indica, son palabras que expresan la causa; y algunos de ellos son: ya que,
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
de los textos consultados.
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
No sólo en los libros…
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Uso de los esquemas en la monografía
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