Resultados para: «valoramos-la-diversidad»
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la clase pasada?
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· Ficha de clase
¿Alguna vez te han invitado?
Claro, ya que la invitación a la fiesta de barbacoa te la hace un amigo cercano y te tiene confianza, por eso él usó can.
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· Ficha de clase
(ciclo III)
me gusta la gelatina.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
pantalla con la que tomaron la imagen.
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
La Constitución establece que el Estado garantizará que la radiodifusión preserve la veracidad de la información.
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Descubrirás las partes de la nota informativa y la forma en la que está construida.
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
La información que presentan las notas informativas y la manera como la organizan es diferente a la de otros tipos de textos
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
En esos casos, la nota inicia señalando el nombre de la agencia y dándole crédito por la información.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Bajo la lupa
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
que intervienen en la comunicación y que son precisamente determinantes para la elección de las palabras; por ejemplo, la
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
Y que en medio de ese mar de voces queriendo hallar la raíz, se escucha una teoría de la evolución de las especies, la cual
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
Para escribir mejor: la elipsis
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· Ficha de clase
Viajemos por el mundo
b) La biodiversidad es el resultado de la evolución.
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· Ficha de clase
Identificando ideas
La distribución de las zonas con mayor diversidad depende, en particular, del comportamiento de los elementos y factores
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