Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

Los individuos que representan un grupo social, una nación u otra población son personajes colectivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

Ella tenía que tomar una decisión muy difícil, salvar una vida que le importaba mucho o evitar la muerte de miles de personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

–Hamlet En la España renacentista, en un ambiente social lleno de enormes diferencias sociales, las reflexiones acerca de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los valores en el teatro

Piensa que tenía que pasar así. Óyeme. (La abraza para incorporarla.) Muchas mujeres serían felices de llevar tu vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

El amor que le tenía Hamlet a su padre es tal que desafía al propio infierno con tal de poder volver a hablar con él.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una antología oral de teatro

personas, hasta la idealización que se tiene del amor actual, basado en las apariencias y en el riesgo de las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

Teatro en atril https://youtu.be/DFlIL9E2-T0 La lectura en voz alta es una actividad social que permite, a través de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Debes identificar la época en la que se sitúa la acción y el contexto histórico-social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

Énfasis: explorar problemas sociales. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

¿Cuáles son las ventajas de pensar en difundir la solución a problemáticas sociales a través de la historieta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Piensa en un problema social de tu comunidad o de tu escuela que te gustaría comentar y que es posible resolver desde tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son y qué hacen?

El reto de hoy: Elige un problema social que identifiques en tu comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

Recuerda que el propósito de esta sesión es que elabores una historieta que hable acerca de un problema social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

¿Cuáles son las condiciones sociales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre viñetas, recuadros y globos…

¿Y qué otro tipo de problemas sociales se pueden abordar en una historieta?

Ver contenido