Resultados para: «tener-que»
23782 resultados
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
hay que escribir y en qué orden.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Ahora que ya observaste qué debes realizar con los textos, analiza la información, por lo que te invito a que identifiques
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
, es necesario que expliques en qué consiste.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
¿Qué investigó?
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· Ficha de clase
Difundamos la información
¿Qué organización o estructura general debe tener una monografía?
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
La verdad, es que le entendí menos a mi mamá que a lo que es un huipil. ¿Qué clase de dichos son estos?
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
Y que puede usar recursos que le ayuden a tener a la mano la información, como hacer un guion; pero son eso, recursos de
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
Primero, debes tener claro de qué vas a hablar en tu exposición, es decir, debes delimitar tu tema.
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· Ficha de clase
Del dicho al hecho hay mucho trecho
DIME DE QUÉ PRESUMES Y TE DIRÉ DE QUÉ CARECES,
Que hace referencia a que cuando las personas hacen mucho alarde
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
¿Por qué hacer esto? ¿Por qué reescribir una historia que ya funciona en otro formato?
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
Se te sugiere que analices qué orden podría tener la información.
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
¿Qué más puedes notar que le hace falta?
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· Ficha de clase
Apostillando la escritura teatral
O que es difícil pensar qué gestos transmiten de mejor manera lo que el autor quiere decir.
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
¿Qué pasaría si se agregara diálogo en la lectura que acabas de leer?
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· Ficha de clase
Mi voz cuenta: principio básico de la democracia
¿De qué color supones que pintaron la fachada?
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