Contenido · Ficha de clase

Buscando la figura

Puedes empezar por poner la cabeza que es un cuadrado. ¿Cuál pieza crees que sigue?

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Buscando la figura

Puedes empezar por poner la cabeza que es un cuadrado. ¿Cuál pieza crees que sigue?

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¿Dónde hay más?

Para solucionarlo, primero necesitas ver la imagen de la camioneta y de las personas que quieren ir, despacio para poder

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De juguetes, libros y fiesta

Recuerda que la profesora Angy solo cuenta con 14 libros.Es importante poner atención como cuentas, no olvides desde que

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Jugando con la pirinola

Recuerda poner una en cada cuadro, así como en la imagen.Cuando hayas terminado contesta las siguientes preguntas: ¿Completaste

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Son cuentos, pero con números

se observa que hay un florero y después alguien va a poner más flores.

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Hay más de… hay menos de…

atinarle”.Fuente imagen: https://penitenciasyretos.blogspot.com/2015/05/11-juegos-penitencias-pruebas-y-retos.htmlPara poder

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Un día en la vida de Juan

pedaleando más despacio y viendo las hojas que se caen por el otoño, después, cooperaré en las labores de casa, hoy me toca poner

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El diariom

después, vas a pegar varias hojas, cada una de las secciones será un día de la semana; en él, vas a hacer un dibujo o poner

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Organizo mis días

las clases que tomas el lunes, el martes y el resto de los días, también puedes saber cuánto tiempo libre tienes para poder

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¿De cuánto en cuánto?

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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De compras en el tianguis

tianguis a comprar el mandado, debe tomar un camión que cobra $6 pesos por persona y necesita que su hijo la acompañe para poder

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La huerta de la familia de Isaac

Vas a poner el número 9 en el ábaco, anota en el cuaderno el inicio de la sucesión que sería el número 9.

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¿Quién es más alto?

Para poder comparar la altura entre dos personas, se pueden poner de espaldas.

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Juntando y cortando figuras geométricas

Has logrado completar la flor, puedes recortar y manipular las piezas para poder armar una figura.

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