Resultados para: «lengua-materna-clase-bilingüe_4»

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¿Quisiste decir bilingües?
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
A causa de la humillación que recibía de manera constante, finalmente decidió huir tristemente.
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Había una vez, en algún lugar…
Contenido · Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Para ampliar la información, puedes consultar en su libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos
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Así se construye un personaje
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Así se construye un personaje
Bien, reflexiona las siguientes preguntas: ¿Crees que se caracterizaría de la misma manera
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
Contenido · Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos
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Comentarios con sentido
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Comentarios con sentido
¿Tú por qué crees que sea de esta manera?
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De chile, mole y pozole…
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De chile, mole y pozole…
Materna Hojas de colores o fichas, plumones y colores ¿Qué hacemos?
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Contenido · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Los materiales que vas a utilizar son, cuaderno, bolígrafo o lápiz y tu libro de texto de Lengua Materna, te sugiero que
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¡A darle que es mole de olla!
Contenido · Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
el lenguaje figurado se hace de manera indirecta, sustituyendo unas palabras por otras.
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Consulta refranes, dichos y pregones
Contenido · Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Se recomienda que te apoyes en tu libro de texto de Lengua Materna y en tu maestra o maestro para extraer más ejemplos de
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¿Dónde busco lo que digo?
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¿Dónde busco lo que digo?
Con la llegada de los españoles se mezcló la lengua de los conquistadores con las lenguas originarias del país, es decir,
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Contenido · Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
“La semana pasada, mi maestra de Lengua Materna nos solicitó realizar un portador textual de manera individual para incluir
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Contenido · Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
¿Sabes de qué manera recuperan la sabiduría de una cultura?
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Manuel en los próximos días tendrá que presentar una exposición ante sus compañeros en la materia de Historia.
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¡Entendí la referencia!
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¡Entendí la referencia!
Si es un material electrónico, los datos suelen encabezar al texto.
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las lenguas indígenas hoy “Hablar una lengua indígena es un elemento central de la vida y la identidad de las
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