Resultados para: «carta-a-un-zapatero-que-compuso-mal-unos-zapatos»
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
¿Qué información darías al respecto a lo que acabas de leer?
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Para ayudar a Pedro, ahora revisa qué es un resumen.
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· Ficha de clase
El material por elegir
o a veces de un tema que sea de su interés.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
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· Ficha de clase
Mi investigación
, y se lleva a cabo a partir de un conjunto de pasos y procesos que permiten ahondar en el tema de investigación, recopilando
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Primero: ten en cuenta que el reglamento es un texto discontinuo, ¿recuerdas a qué se hace referencia con eso?
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Así que tomó un hacha, y fue a darle fuerte al tronco.
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Por ejemplo, si tuvieras frente a ti un reglamento, un periódico y un cuento, ¿cómo crees que distinguirías uno de otro?
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Emociones que quiero provocar
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· Ficha de clase
Para no repetir
Pedro:
Pues que estoy tratando de escribir un cuento y ya tengo a mis personajes y todo lo que va a pasar.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
por uno o varios autores, que suele tener un toque ficticio, y emplea a sus personajes, narrador o ambiente de acuerdo con
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